新果汁大厅 七喜大厅 新芒果大厅 彩虹大厅 海潮大厅 海星大厅 海豹大厅 海像大厅 海豆大厅 卡丁娱乐 大海互娱 仟众部落 海米大厅 精灵大厅 航海大厅 时光互娱 茄子互娱 卡豆娱乐 豆豆大厅 逗趣大厅 泡泡娱乐 星云大厅 海贝之城 热玩吧 灵尊大厅 海神互娱 新星辰娱乐 辣椒大厅 蘑菇大厅 海螺众娱 海草众厅 蝴蝶大厅 海豚大厅 灯笼众娱 鲨鱼众娱 贝壳互娱 新珊瑚大厅 讲牌场 蜜蜂大厅 珍珠大厅 毛豆互娱 良友大厅 新河马大厅 百万牛大厅 樱花之盛 大圣大厅 珍珠大厅 乐酷大厅 超稳大厅 亚金方乐 飞鹰大厅 萝卜大厅 牛魔大厅 红桃大厅 炫酷大厅 皇豪大 超酷大厅 超耀大厅 樱桃大厅 金尊大厅 魔龙大厅 518互游 炫酷之家 美猴王
微信链接平台斗牛炸金花，神兽系列，道游系列，大圣系列，海贝系列，天王系列，悠悠系列，开心系列，六米系列，七喜系列等，各种H5棋牌斗牛房卡。。。。。。。。。。
全国各地、众娱、互娱、娱乐、大厅、众厅、网页公众号、网页房卡均可
通货膨胀是全球关注的问题，马来西亚也不能幸免。
马来西亚北方大学教育学院高级讲师穆罕默德·努尔·阿卜杜勒·阿齐兹博士说，分数膨胀毫无疑问是一个问题，但这个问题还没有得到充分的研究。
他说，不幸的是，这方面的研究很少。他强调了高度重视分数膨胀的必要性，他说，分数膨胀发生的主要原因是高等教育机构想要维护或维护他们的好名声。
“他们想向世界和公众展示，他们培养出了好学生。
“常识是，如果一个项目的大多数学生毕业时的累计平均绩点(CGPA)达到4分，那么入学人数将对后续入学有好处。
“就连企业或潜在雇主也对培养出高分学生的课程和高等教育机构的毕业生有良好印象。”
然而，通货膨胀会降低商品的质量——无论是金钱还是分数。“如果每个人都得A，那么这个年级就失去了它的质量和价值。当这种情况发生时，你就开始争取A+等等。”穆罕默德·努尔说。
将分数膨胀描述为一个co马来西亚私立学院和大学协会(Mapcu)主席拿督帕姆吉特·辛格博士说，有必要对这个问题进行研究，并找到实质性的证据，然后才能与所有高等教育系统合作包括这是一个问题。
“很自然，随着时间的推移，曾经被认为是新的、具有挑战性和创新性的任务逐渐变得更容易掌握，更多人能够在该主题上发展专业知识。
他指出:“然而，如果预期的学习结果没有得到持续的校准，分数膨胀就有可能成为一种自然现象。”
全国私立教育机构协会(Napei)秘书长Teh Choon Jin博士警告说，分数膨胀可能会影响高等教育机构的信誉、马来西亚的教育系统和所修课程。
他说:“分数膨胀问题可能是孤立发生的，因此各院校应保持警惕，遵守质量保证程序，以遏制它。”
透明的评估
马来亚大学教育学院高级讲师兼教师培训师祖瓦蒂·哈希姆博士表示，高等教育部必须确保所有公立和私立高等教育机构都能保持其毕业生的质量。
她认为，教师的关键绩效指标(KPI)不应该被忽视Sed关于学生e这样的估值会影响他们如何对待后者或他们给出的分数。
她说:“我们必须关注所授予的分数是否真正反映了毕业生对知识的掌握和能力。”她补充说，学生可以根据他们在实习、行业培训或实习期间的表现来打分。
“从整体上评估他们如何将知识与实践相结合是很好的。此外，我们还可以考虑在实习或专业培训时，给予GPA等级，而不是给予及格或不及格的等级。”帕姆吉特也是亚太科技创新大学(APU)的首席执行官，他强调了对教学大纲进行持续、严格审查的重要性，以提高评估学生作业的透明度和一致性。
他说:“如果我们要确保不允许分数膨胀蔓延，稀释文凭的价值，这是至关重要的。”
穆罕默德·努尔表示同意，他说，不可否认，学生们越来越聪明，也许他们能够更好地在他们的前辈们挣扎的评估中取得好成绩。
他补充说，分数膨胀问题的解决办法很简单，就是提高学生的评估标准，使之与当今这代人的标准保持一致。
“我们在寻找精英，所以我们必须确保评估和考试的目的是教育和挑战学生，因为如果很容易得分，从中学到什么?
“我们需要对试卷和评估做一些修改，这样我们才能从学生那里得到更多。
“如果你有聪明的学生，那么考题也应该更聪明。考虑更多地评估学生的创造力或批判性思考能力，”他说。
他建议各大学根据用人单位的市场需求，将重点从培养一流荣誉学位毕业生转向培养全能型毕业生。
“对毕业生素质的真正考验是他或她在工作场所作为团队的一员进行协作的能力，以及在组织中有效执行任务的能力。
他说:“学术界面临的挑战是设计评估，比如案例研究和基于行业的项目，来衡量学习成果，并考虑到工作场所现实问题的解决方案。”
雷丁大学马来西亚分校教务长兼首席执行官林永荣教授表示，如果每个高等教育机构都有一个内部报告机制来跟踪成绩，以建立基准，就可以发现分数膨胀的模式。
“这些数据通常保存在注册主任办公室，并应由该机构的学术和考试委员会定期审查。
他说:“许多院校还使用钟形曲线来指导分数的分布，这通常应用于模块层面，从而确保总体最终分数与院校的预期一致。”他亦提出由外部主考人协助确保高等教育院校之间的学术水平具有可比性。
他说:“教育部可以强制要求高等学校定期提交学位分类数据，并要求这些机构在存在异常或担忧的情况下证明其授予学位的合理性。”
可以失败
默罕默德·努尔沉思道，终身学习也可能导致分数膨胀。
他说，有同理心的老师和讲师往往会对那些40多岁、50多岁甚至60多岁还在继续读大学的学生更宽容。
“一些讲师会想，‘哦，这个学生一生都在努力奋斗才来到这里，所以我不应该给他或她低分数’，或者‘我至少应该给他或她一个及格’。
“这些教育者误解了终身学习的概念。
“终身的意思是直到生命结束;这并不意味着你不能失败，你应该一直拿a，”他说。他指出，现在很多人，尤其是学者，忘记了失败是学习过程的一部分。
超越成绩
帕姆吉特说，分数应该始终与所取得的学习成果挂钩;这绝不应该只是作秀。
他说:“学习成果本身需要不断检讨，并根据这些学习成果重新调整成绩，以确保学生面临的挑战程度与学习水平相适应，并最终符合雇主不断变化的期望。”他同时提醒雇主，在招聘优秀员工时，成绩并不是最重要的。
他补充说:“对雇主来说，毕业生展示技能和能力变得越来越重要。”
与帕姆吉特的观点一致，阿勒斯学院人力资源经理Yi Thing Kor表示，提供课外课程的社会企业主要寻找适应能力强、创新能力强、有成长心态的价值驱动型人才。
“具有高适应性的人在面对突发变化时更加敏捷和灵活，能够更好地在压力下表现。
“创新可以让团队成员换位思考，勇敢行动。
她说:“成长型思维模式将错误视为学习机会，我们非常重视团队成员之间的持续改进，因为他们是公司最大的资产。”
思考的要点……
分数膨胀的程度或存在程度不能被忽视，因为评估和评分是由教授学生的讲师完成的。有某种形式的情感依恋。作为人类，我们无法逃避偏见的可能性。如果出现了分数膨胀，那可能是缺乏经验的教师无意中造成的，或者是学生在课堂上的表现给他们蒙上了阴影。这也可能是对学生的同理心和同情的结果。尽管如此，这在我们的成员中不是一个问题，因为马来西亚有措施防止分数膨胀成为一个问题。
国家私人教育协会nal机构(Napei)秘书长郑俊珍博士
我们根据他们的心态、知识和技能来挑选人才。我认为重要的是向那些成绩较低但心态正确的人敞开大门。在面试之前，我们通常会分配任务来评估他们的技能和职业道德。同样需要注意的是，更高的成绩并不等于更高的技能。很久以前就证明了，学习成绩并不能保证一个人有一条顺利的职业道路。应届毕业生的技能差距仍然是一个突出的问题。我对应届毕业生的建议是，运用你在学校学到的知识来获得实践经验。
Arus Academy人力资源经理Yi Thing Khor
信息框
什么是分数膨胀?
分数膨胀指的是学业成绩随着时间的推移而持续上升，而不管学生的作业质量是否有任何真正的提高。
这通常会导致学生在取得相同成绩的情况下，成绩比过去要高，这就很难对学生的能力和成绩进行长期比较。
分数膨胀会使学位贬值，使准确评估学生的技能和知识成就变得困难。这会导致较低的学术标准，并减少优秀和平均工作之间的区别。
大学和未来的雇主将很难区分那些真正优秀的学生和那些仅仅从通货膨胀中受益的人。
这个问题会导致学生积极性降低，对那些一直获得高分的学生来说缺乏挑战性，因为他们不需要像传统评分系统那样努力学习。
分数膨胀阻止学生做出最好的教学选择，鼓励他们选择更简单的课程，避免冒险。
资料来源:高等教育中的分数膨胀:未来研究和解决方案指南&哈佛大学克里索nINFOGRAPHICS -给艺术家的说明:一个世界地图的图表，线条指向各个国家
这是一个全球性的问题……
美国
?哈佛大学经历了“分数压缩”，去年学生的平均绩点达到了3.80的峰值，创下了哈佛大学的历史新高。
联合王国
英国大学因在2021年授予太多一流学位而受到指责，因为超过一半的一流学位无法解释或证明。
爱尔兰
去年，数千名学生的毕业证书(类似于Sijil Pelajaran Malaysia)成绩上调(+5.6%)，以匹配2021年的高成就。这使得学生成绩提高了50%。
来源:《哈佛深红报》、《卫报》和《爱尔兰时报》
