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放大字体  缩小字体 发布日期:2024-04-13  来源:https://www.ns99.cn/  作者:fk01  浏览次数:54

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百打灵查亚:教育部表示,虽然双语课程(DLP)的可用性继续扩大,但新学校也必须达到提供该课程的标准。

教育部日常学校管理部门和英语语言教学中心表示:“每年,教育部都会根据符合规定标准的学校的申请,在中小学推广DLP。”

这是对《星报》一篇独家报道的回应,该报道称,利益相关者声称该计划正在被微妙地削减,可能是试图取消该计划。

教育部表示,标准包括学校有足够的资源,学校校长有一个计划来确保该项目是可持续的,得到家长的同意,学校达到最低的马来语要求。

它还表示,该计划在学校的实施不得影响学生对马来语科目作为国家语言的掌握,并且必须遵守教育部2020年专家通函第3号:改进教育部2021年DLP实施指南,该指南仍在使用。它补充说,开设DLP课程不会影响其他学生用本国语言或母语学习科学和数学课程的机会。

它还表示,小学需要考虑到学生在中学继续学习DLP课程的能力。

“实施民主工党不应与现行立法和国家教育政策相冲突。1996年《教育法》(第550号法令)第17条规定,除了根据第28条建立的国民型学校或部长豁免的任何其他教育机构外,国家语言应是国家教育系统中所有教育机构的主要教学语言。

教育部表示:“为了确保DLP实施的可持续性,教育部通过州教育部门和地区教育办公室,实施了各种支持工作和访问,以帮助学校的DLP教师和学生。”

到2020年,共有2291所学校(737所小学和1554所中学)参加了该项目。

截至6月30日,共有1613所小学和815所中学提供DLP。

小学共有8 704个班级和206 710名学生参加了该方案,中学有9 398个班级和255 316名学生参加了该方案。

教育部补充说:“提供DLP课程的学校名单可以从地区教育办公室和最近的州教育部门获得。”

该计划是“维护马来语和加强英语”(马来语缩写MBMMBI)政策下的举措之一。

它为学校提供了用英语教授科学和数学课程的选择。

 
 
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